Leyenda sobre la creación del Maguey

En principio, Mayáhuel era una hermosa jóven que vivía con su abuela, una Tzitzímil(estrellas que intentan impedir que salga el sol).
En una ocasión, el Dios Quetzalcóatl la convenció para que bajase a la Tierra y se amaran, convertidos en las ramas de un árbol bifurcado.
Pero cuando su abuela se despertó y no vió a Mayáhuel, llamó a otras Tzitzímil, para que bajasen a la Tierra y le ayudaran a buscar a su nieta.
Cuando se acercaron, el árbol se dividió en dos,entonces la abuela, descubriendo a su nieta como una rama, la despedazó y dejó los restos para que fueran devorados por otra Tzitzímil.
Sin embargo, la rama en que se habia convertido Quetzalcóatl permaneció intacta.
Cuando se alejaron, Quetzalcóatl tomó los restos de la jóven virgen y los enterró.
De ellos, brotó la planta del maguey, de donde se extrae el pulque, usado en las ceremonias prehispánicas, como bebida ritual y ofrenda para los dioses.

Las patas de Gallo

En el terreno que actualmente ocupa la presidencia municipal de Cuautepec, existió una fábrica textil cuyos empleados terminaban su jornada diaria a altas horas de la noche.
Un dia en el que se celebraba un baile, algunos de los trabajadores decidieron asistir y uno de ellos partió de madrugada hacia su casa que se encontraba rumbo a Tulancingo.
Como en esa época no existian transportes tuvo que trasladarse a pie, fue entonces cuando a la altura de la región denominada El Paraiso, observó a una jóven de esbelta figura que caminaba frente a él; vestia una túnica blanca, su cabellera larga y de color negro azabache hacia que pareciese aún más atractiva.
La curiosidad de aquel hombre por saber quien era la dama lo llevó a caminar más rápido para tratar de alcanzarla y entablar una conversación.
Pero aquella señorita también apresuro el paso sin voltear a ver quien le seguia y tal parecia que queria ocultar su rostro.
Al notar esto, el hombre caminó más rápido a modo de estar delante de ella y poder conocer a la misteriosa jóven, pero como la oscuridad no permitia verle el rostro cubierto por su hermoso pelo, lo únici que alcanzo a contemplar gracias a la tenue luz de la luna fueron sus pies que no tenian aspecto humano, si no apariencia de patas de gallo.
Al verlos, el señor corrió asustadisimo hasta llegar a una tiendita que tenía unos pilares muy gruesos y unas banquitas de cemento, ahi encontro a un hombre que estaba sentado, a quien le conto que habia encontrado en su camino a una jóven que tenía patas de gallo.
En ese momento aquel hombre se levantó los pantalones hasta la rodilla y con una voz que causaba miedo le preguntó ¿acaso serán estas?. Al verlo, cayó al suelo desmayado y permaneció alli por mucho tiempo.
Recobro el conocimiento y pudo regresar a su casa y contar lo sucedido a su familia.
Al paso de los dias y al ver que no asistia a la fábrica, sus compañeros de trabajo se preocuparon y decidieron visitarlo, pero cual seria su sorpresa al encoontrarlo sin habla, con los ojos muy abieertos y el pelo aún erizado por la impresión.Dias después aquel hombre falleció como consecuencia de aquel susto.
Desde entonces la tiendita en la que se encontraba sentado el hobre misterioso no ha sido habitada.

Entendemos por tecnología educativa a el acercamiento científico basado en la teoria de sistemas que proporciona al educador herramientas de planificación y desarrollo, asi como la tecnología, que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

CONCEPTO DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA CENTRADA EN LOS MEDIOS:
La tecnología educativa se entiende como "Tecnología EN la educación", y se refiere al desarrollo e implementación de técnicas y materiales basados en los nuevos medios tecnológicos para promover la eficacia y la eficiencia de la enseñanza y contribuir a resolver los problemas educativos.

CONCEPTO CENTRADO EN LA INSTRUCCION
La tecnología educativa se entiende como modelo teórico-práctico para el desarrollo sistempatico de la instrucción "tecnología DE la educación" . Aquí la tecnología educativa, más allá del mero dominio de recursos y aparatos, se caracteriza como proceso de planificación y gestión de los procesos de enseñanza, aplicando los principios científicos. En muchos casos se le considera comola aplicación de los principios didácticos al diseño, desarrollo y control de los procesos de enseñanza, llegando algunos a identificarlo con la didáctica.
Las aplicaciones de la tecnología educativa a la Pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa porque así la calidad de la educación se hace efectiva.


Un aspecto que lo hace tangible son las diversas piezas informáticas denominadas plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también implican la creación de los mismos. Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento mediado actualmente por los medios tecnológicos, desde el punto de vista del medio de innovador.

La Tecnología Educativa debe de tener en cuenta los siguientes aspectos:

-conocimientos científicos teóricos asociados a los recursos tecnológicos para saber como son.

-Habilidades de manejo de los mismos para saber como se usan

-Alfabetizacion audiovisual y sobre las nuevas formas de estructurar información

-Alfabetización informática y telemática

-Valoración del impacto de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) en la sociedad y en la educación. Potencial de innovación tecnológica.

-Planificación, gestión y evaluación de actividades educativas con apoyo tecnológico, prestando especial atención en los aspectos contextuales y organizativos.

ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

-El contenido (software): Puede ser implicito o explicito.

-El sistema simbolico: con el que codifican los contenidos

-El soporte físico: Donde se situa físicamente el contenido

-Plataforma tecnológica: Facilita la utilización del material

-Forma de utilización: Medios didácticos